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【最新】2019-2020精选(西师大版)四年级语文下册教案 生死攸关的烛光 2-优质教案(1)

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上了高中 后,其 实除了 学习以 外的其 他任何 事都是 微不足 道的, 同学们 的一切 活动都 应该围 着学习 和成绩 转。我 们要的 就是目 的明确 ,目标 清晰! 【最新】2019-2020 精选(西师大版)四年级语文下册教案 生死攸关的烛光 2-优质教案(1) 教学目标: 1.默读课文,了解课文的主要内容,能联系上下文理解下列词 语的意思:生死攸关、绝妙、从容、镇定。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品 质。 3.学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 教学重点: 从人物的行为体会文章所表达的思想感情。 教学准备: 师生都可通过上网、查阅课外书籍等方式了解第二次世界大战 的有关背景。 教学时间: 1 课时。 教学过程: 1、主线 —— 以老师 的讲解 为主线 。紧跟 老师的 课程节 奏和复 习步伐 ,要尽 你最大 的能力 去吸取 每一位 老师课 堂上的 精髓。 2、落 实——将学 习做到 实处。 通过课 本,笔 记本, 错题本 等把具 体问题 解决落 实到实 处。3 、效率 —— 人的潜 力是无 穷的, 给设定 一个高 目标, 制定一 个符合 个人特点 的详细 可行的 计划, 迅速行 动起来 。4、 有用——收 益最大 化。我 们要对 自己有 清醒的 认识, 明确自 己的优 势和不 足,了 解自己 的智力 特点, 然后对 症下药 。把学 习时间 的每一 份每一 秒都要 用在刀 刃上, 制定出 最适合 自己的 学习方 案。 1/3 上了高中 后,其 实除了 学习以 外的其 他任何 事都是 微不足 道的, 同学们 的一切 活动都 应该围 着学习 和成绩 转。我 们要的 就是目 的明确 ,目标 清晰! 一、揭示课题,引入新课 1. 板书“生死攸关的烛光”,理解“生死攸关”的意思。 2. 学生看课题质疑。 3. 根据学生质疑情况,谈话:为什么小小的烛光关系这样重大?引 入读书。 二、学生自读课文,初步感知课文内容 1. 小声读课文,读准字音,特别是注音的字,读通课文。 2. 默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?读后交流,同时交 流前面谈话的问题。 三、自读 3~7 段,读中悟主题 1. 默读 3~7 段,勾画出自己认为最能表现“生死攸关”的句子, 多读几遍。 1、主线 —— 以老师 的讲解 为主线 。紧跟 老师的 课程节 奏和复 习步伐 ,要尽 你最大 的能力 去吸取 每一位 老师课 堂上的 精髓。 2、落 实——将学 习做到 实处。 通过课 本,笔 记本, 错题本 等把具 体问题 解决落 实到实 处。3 、效率 —— 人的潜 力是无 穷的, 给设定 一个高 目标, 制定一 个符合 个人特点 的详细 可行的 计划, 迅速行 动起来 。4、 有用——收 益最大 化。我 们要对 自己有 清醒的 认识, 明确自 己的优 势和不 足,了 解自己 的智力 特点, 然后对 症下药 。把学 习时间 的每一 份每一 秒都要 用在刀 刃上, 制定出 最适合 自己的 学习方 案。 2/3 上了高中 后,其 实除了 学习以 外的其 他任何 事都是 微不足 道的, 同学们 的一切 活动都 应该围 着学习 和成绩 转。我 们要的 就是目 的明确 ,目标 清晰! 2. 学生交流: (1)说说自己从哪些句子去体会当时万分危急的情势。 (2)讨论对重点句子“此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东 西”的理解。 (学生交流时,教师适时引导,注意与上文的联系,注意抓住人物 的语言和动作来体会人物内心活动和思想感情。) 3. 引导学生有感情地反复读勾画的句子,进一步体会当时的危急情 势和三个人的机智沉着。 四、再浏览全文,深化感悟 1. 浏览全文,你从母子三人的行为中体会到什么? 2. 读了这篇课文,你有什么感受和想法? 五、拓展练习 1、主线 —— 以老师 的讲解 为主线 。紧跟 老师的 课程节 奏和复 习步伐 ,要尽 你最大 的能力 去吸取 每一位 老师课 堂上的 精髓。 2、落 实——将学 习做到 实处。 通过课 本,笔 记本, 错题本 等把具 体问题 解决落 实到实 处。3 、效率 —— 人的潜 力是无 穷的, 给设定 一个高 目标, 制定一 个符合 个人特点 的详细 可行的 计划, 迅速行 动起来 。4、 有用——收 益最大 化。我 们要对 自己有 清醒的 认识, 明确自 己的优 势和不 足,了 解自己 的智力 特点, 然后对 症下药 。把学 习时间 的每一 份每一 秒都要 用在刀 刃上, 制定出 最适合 自己的 学习方 案。 3/3


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